В нашем ДОУ уже несколько лет, в рамках фонопедического кружка «Веселые словечки», проводятся образовательные события, по формированию коммуникативно-исследовательской компетенции детей с ТНР. Коррекционно-развивающая деятельность этого учебного года была обновлена тематикой игр и упражнений в сюжетных зарисовках. Использовались новинки авторских подходов для формирования просодической компетентности речи у детей, основанных на внутреннем органическом родстве, между музыкой и речью: «Шарик-барабанчик», «Помогатор», «Волшебные колпачки», «Музыкальная мурзилка», и др.
Увлекательно и интересно прошли образовательные ситуации с использованием пособия «Книга с дыркой» (модифицированная книга Эрве Тюлле). Когда появлялась книга с дыркой, у взрослых и детей возникало множество идей для игр и путешествий:
«Железная дорога», «Необычные животные», «Часики», «Разноцветные истории», «Следики-секретики», «Морозные узоры».
Совершая увлекательные путешествия, ребята проводили творческие исследования со звуком, словом, речевой и музыкальной фразой, собственным голосом.
